Favor:
1. Garantizar la asignación a su labor académica en su centro de práctica de mínimo un grupo en Biología y/o Ciencias Naturales.
2. Garantizar la asignación a su labor académica en su centro de práctica de mínimo un grupo en Química de grado 10 y/o 11.
3. Garantizar entre 8 y 10 horas semanales de clase en el Centro Docente
4. Enviar a su asesora, hoy mismo vía correo electrónico claramente definido (nombre completo del centro de práctica, dia y hora precisa de inicio y terminación de cacad clase, nombre de la asignatura y grado al cual pertenece ésta).
5. A partir de esta semana los docentes practicantes II, deben solicitar a su titular de Química una ficha de observación de clase debidamente diligenciada, la próxima semana solicitarán una ficha de observación debidamente diligenciada de Ciencias Naturales y/o Biología según el caso. Favor, fotocopiar el formato entregado el semestre pasado.
Importante: lea detenidamente la copia de la carta de presentación que entregó en su Centro de Práctica donde se ha establecido que:
La
Práctica Educativa tiene carácter INTEGRAL, es una
actividad académica en la que los estudiantes del último año de la licenciatura
se enfrentan con los retos de la vida profesional, en escenarios reales y
abocados a construir soluciones para resolver problemas de la cotidianidad, que
se encuentran precisamente en el contexto que usted provee.
Esta actividad
está reglamentada por acuerdo del Consejo de Facultad que puede consultar en la
página http://practicaseducativas.jimdo.com
Los docentes – practicantes de la Licenciatura en Biología y Química deben:
orientar ocho (8) horas semanales de docencia en la jornada de trabajo
institucional, disponer de cuatro (4) horas para planeación de clases, tres (3)
horas para el Proyecto Educativo y un máximo de cuatro (4) horas semanales de
disponibilidad según labores asignadas en la institución educativa llamada vida
institucional.
La Institución Educativa debe garantizar
los espacios de práctica adecuados a la actividad académica, proveer un titular
para acompañar al docente – practicante, dicho titular brindará informes
periódicos a nuestros asesores durante todo el proceso de práctica y cuando éstos
visiten la Institución. Esta carta se convierte en presentación oficial de la
docente – practicante y le invitamos a establecer convenio marco institucional
si su institución educativa aún no lo ha realizado.
!Muchos éxitos!
Corordinación de Práctica
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